Millised on elektroonilise klassikaardi funktsioonid? Millist mõju avaldab see koolile? Elektrooniline klassikaart põhineb intelligentsete funktsioonidega internetil koos suurandmete, tehisintellekti, masinõppe ja muude tehnoloogiatega ning on sügavalt integreeritud haridusega, mis on kooskõlas aruka hariduse arendamise peamiste suundumustega täna ja tulevikus. Elektrooniliste klassikaartide kasutamine koolides on mitmetahuline. Seda saab kasutada hea rakenduse kandjana kooli igapäevaste asjade, klassiomaduste kuvamise ja klassiruumi õpetamise vahetuste laiendamiseks, et realiseerida arukate ülikoolilinnakute ehitamist. Iga klass on ühiselt varustatud ühega ja paigaldatud klassiruumi uksele, mis on stiilne ja ilus ning rikastab oluliselt kooli üldist võrguterminali keskkonda; see saavutab täiusliku kombinatsiooni igapäevastest kooliasjadest ja keskkonna kaunistamisest ning on terviklik kasvatamine ja ülikoolilinnaku kultuurikeskkonna loomine. Pakub kvaliteetset vedajat.
Kooli elektrooniline klassikaart
Elektrooniliste klassikaartide rakendamine ülikoolilinnakus hõlmab peamiselt kolme aspekti: ülikoolilinnaku teabe edastamine, klassiruumi õpetamise tagasiside ja tõhus klassijuhtimine.
1. Edastage ülikoolilinnaku teavet
Klassi tunnusena kuvab elektrooniline klassikaart sideakna, nagu avatud aken, võimaldades suurel hulgal inimestel näha klassi stiili. Lisaks on see tihedalt integreeritud ülikoolilinnaku teabe ehitamisega, et pakkuda ülikoolilinnaku teavet õigeaegselt. Õpilased saavad ka näha teadet hiljutistest olulistest sündmustest koolis elektroonilise klassikaardi kaudu ja osaleda ka vastuses, et õpilased saaksid reaalajas mõista ülikoolilinnakut ja klassi dünaamikat. Samal ajal avaldab see ka praeguse kursuse sisuteabe, klassitegevuse teabe ja kooli teavitamise teabe. Infosisu on tekst, pildid, multimeedia sisu, välk jne, pakkudes õpetajatele ja üliõpilastele uudset suhtlusplatvormi ja ülikoolilinnaku teenindusplatvormi.
2. Klassiruumi õpetamise tagasiside
Elektroonilised klassikaardid ei ole mitte ainult displeiplatvorm, vaid ka link õpilaste ja õpetajate vahel suhtlemiseks ja suhtlemiseks. Varem rääkisid ja kuulasid õpetajad õpilasi. Kui paljud õpilased tegelikult aru saavad? Nende andmete kohta ei ole võimalik õigeaegselt tagasisidet anda. Mingjinkangi poolt välja töötatud elektroonilisel klassikaardil on nüüd uus klassiruumi õpetamise tagasiside funktsioon. Õpilased saavad anda tagasisidet kohe, pühkida oma kaarti, et automaatselt süsteemi sisse logida, ja anda klassiruumis tagasisidet kursuste kohta, mida nad võtavad. Õpetajad saavad õpetamise tagasisidest õigeaegselt aru ja kohandavad õpetamisrütmi.
3. Tõhus klassijuhtimine
Elektroonilise klassikaardi teine oluline omadus on kohalviibimine, sisselogimine, elektrooniline klassihaldus ja paberivaba. Tõhusus ei ole mitte ainult kuum vajadus ettevõtete järele, vaid tõhusus on ka hariduse kuum küsimus.
